Il 29 e il 30 ottobre dello scorso anno, in occasione del TPM in presenza tenutosi a Valencia, i partner del progetto hanno concordato le varie attività da svolgere nei mesi successivi.
Dopo una prima fase di monitoraggio e coordinamento, è stato sviluppata la piattaforma “Online Skills Assessment Tool” (OSAT) inserita nel sito web di progetto (https://strongeryouth.eu/), che ha lo scopo di valutare le abilità sociali di un adolescente, fornendo dei feedback su quelle che possono essere le sue skills in termini di auto esplorazione e conoscenza di sé.
Il “Set of Tools” è un altro strumento che rientra nel supporto del mentoring tra coetanei. Si tratta di una raccolta di attività da fare tra coetanei che opera su due fronti: da una parte, rafforza le competenze personali e sociali dei mentori, dall’altra parte permette di sviluppare le abilità dei giovani a rischio depressione ed esclusione sociale. Lo scopo di questi strumenti vede il culmine nel piloting test che si terrà a Palermo il prossimo mese e nel recruitment di questi giovani teenagers. In vista di tale occasione, è stata creata una Guida per gli Educatori per supportare il ruolo di questi ultimi come supervisori. Infatti, il metodo di apprendimento tra pari, necessita, allo stesso tempo, il supporto e un attento monitoraggio da parte degli educatori.
La Guida per gli Educatori, il Set of Tools e l’OSAT sono disponibili nelle lingue dei paesi partner (Spagna, Portogallo, Polonia, Romania, Italia, Repubblica Ceca).
