W okresie od kwietnia do czerwca 2025 roku w Polsce zrealizowano pilotaż projektu Stronger Youth, którego celem jest wzmacnianie odporności psychicznej młodzieży poprzez mentoring rówieśniczy. Pilotaż został przeprowadzony przez Fundacja FRAME w II Liceum Ogólnokształcącym w Radomsku i stanowił kluczowy etap testowania narzędzi wypracowanych w ramach projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej .
Pilotaż objął 6 par mentor–mentorowany, pracujących pod opieką nauczycieli. Uczestnicy realizowali zestaw pięciu spójnych działań rozwojowych, obejmujących m.in. samoświadomość, samoregulację, komunikację, rozwiązywanie problemów i zarządzanie czasem. Testowane narzędzia były realizowane w bezpiecznej, szkolnej przestrzeni, sprzyjającej otwartości i budowaniu zaufania.
Wyniki pilotażu jednoznacznie potwierdziły skuteczność przyjętego modelu w zakresie czterech podstawowych obszarów.
Pierwszy to wzrost samoświadomości i poczucia sprawczości uczniów dzięki regularnej refleksji nad własnymi zasobami i potrzebami. Drugi dotyczy lepszego radzenia sobie ze stresem i presją szkolną, m.in. poprzez ćwiczenia wizualizacyjne i planistyczne. Kolejny to rozwój kompetencji komunikacyjnych i społecznych, zwłaszcza u uczniów wcześniej wycofanych lub niepewnych siebie. Aż wreszcie, czwarty obszar związany jest z wysokim poziomem zaangażowania młodzieży, wynikający z rówieśniczego charakteru wsparcia i braku oceniania.
Pilotaż pokazał również, że kluczowym warunkiem trwałych efektów jest systematyczność i długofalowość działań – odporność psychiczna nie buduje się jednorazowo, lecz w procesie.
Rezultaty pilotażu mają znaczenie nie tylko dla szkoły uczestniczącej w testach. Projekt Stronger Youth dostarcza gotowych, sprawdzonych i elastycznych narzędzi, które mogą być wdrażane w innych szkołach ponadpodstawowych bez konieczności dużych nakładów finansowych czy kadrowych. Projekt daje wszystkim zainteresowanym dostęp do kompletnych scenariuszy działań i zestawów ćwiczeń, możliwych do wykorzystania na godzinach wychowawczych, zajęciach rozwijających lub w ramach programów profilaktycznych. Dzięki temu odciąża system a przede wszystkim nauczycieli i pedagogów, dzięki wykorzystaniu potencjału młodzieży w formule mentoringu rówieśniczego. Dodatkowo wzmacnia profilaktykę zdrowia psychicznego w sytuacji ograniczonego dostępu do specjalistów szkolnych i poprawia klimat szkoły poprzez budowanie relacji opartych na zaufaniu, empatii i współpracy.
Projekt odpowiada na realne potrzeby młodych ludzi, zidentyfikowane w badaniach prowadzonych w polskich szkołach – takie jak presja oceniania, przeciążenie programowe, brak poczucia bycia wysłuchanym oraz silny wpływ mediów społecznościowych na samoocenę.
Pilotaż Stronger Youth w Polsce potwierdził, że szkoła może być miejscem realnego wzmacniania odporności psychicznej młodzieży, pod warunkiem wyposażenia jej w odpowiednie narzędzia i odejścia od wyłącznie reaktywnego modelu pomocy. Wypracowane rozwiązania mogą być skalowane i adaptowane w innych placówkach, stanowiąc ważny element nowoczesnej, holistycznej edukacji.
Projekt Stronger Youth pokazuje, że inwestycja w relacje rówieśnicze, kompetencje społeczne i profilaktykę to nie koszt, lecz długofalowa korzyść dla całej społeczności szkolnej.
