{"id":2682,"date":"2026-01-07T14:12:56","date_gmt":"2026-01-07T14:12:56","guid":{"rendered":"https:\/\/strongeryouth.eu\/?p=2682"},"modified":"2026-01-07T14:12:56","modified_gmt":"2026-01-07T14:12:56","slug":"pilotaz-projektu-stronger-youth-silniejsza-mlodziez-w-polsce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/pilotaz-projektu-stronger-youth-silniejsza-mlodziez-w-polsce\/","title":{"rendered":"Pilota\u017c projektu Stronger Youth &#8211; Silniejsza M\u0142odzie\u017c w Polsce"},"content":{"rendered":"<p>W okresie od kwietnia do czerwca 2025 roku w Polsce zrealizowano pilota\u017c projektu Stronger Youth, kt\u00f3rego celem jest wzmacnianie odporno\u015bci psychicznej m\u0142odzie\u017cy poprzez mentoring r\u00f3wie\u015bniczy. Pilota\u017c zosta\u0142 przeprowadzony przez Fundacja FRAME w II Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cym w Radomsku i stanowi\u0142 kluczowy etap testowania narz\u0119dzi wypracowanych w ramach projektu finansowanego ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej .<\/p>\n<p>Pilota\u017c obj\u0105\u0142 6 par mentor\u2013mentorowany, pracuj\u0105cych pod opiek\u0105 nauczycieli. Uczestnicy realizowali zestaw pi\u0119ciu sp\u00f3jnych dzia\u0142a\u0144 rozwojowych, obejmuj\u0105cych m.in. samo\u015bwiadomo\u015b\u0107, samoregulacj\u0119, komunikacj\u0119, rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w i zarz\u0105dzanie czasem. Testowane narz\u0119dzia by\u0142y realizowane w bezpiecznej, szkolnej przestrzeni, sprzyjaj\u0105cej otwarto\u015bci i budowaniu zaufania.<\/p>\n<p>Wyniki pilota\u017cu jednoznacznie potwierdzi\u0142y skuteczno\u015b\u0107 przyj\u0119tego modelu w zakresie czterech podstawowych obszar\u00f3w.<\/p>\n<p>Pierwszy to wzrost samo\u015bwiadomo\u015bci i poczucia sprawczo\u015bci uczni\u00f3w dzi\u0119ki regularnej refleksji nad w\u0142asnymi zasobami i potrzebami. Drugi dotyczy lepszego radzenia sobie ze stresem i presj\u0105 szkoln\u0105, m.in. poprzez \u0107wiczenia wizualizacyjne i planistyczne. Kolejny to rozw\u00f3j kompetencji komunikacyjnych i spo\u0142ecznych, zw\u0142aszcza u uczni\u00f3w wcze\u015bniej wycofanych lub niepewnych siebie. A\u017c wreszcie, czwarty obszar zwi\u0105zany jest z wysokim poziomem zaanga\u017cowania m\u0142odzie\u017cy, wynikaj\u0105cy z r\u00f3wie\u015bniczego charakteru wsparcia i braku oceniania.<\/p>\n<p>Pilota\u017c pokaza\u0142 r\u00f3wnie\u017c, \u017ce kluczowym warunkiem trwa\u0142ych efekt\u00f3w jest systematyczno\u015b\u0107 i d\u0142ugofalowo\u015b\u0107 dzia\u0142a\u0144 \u2013 odporno\u015b\u0107 psychiczna nie buduje si\u0119 jednorazowo, lecz w procesie.<\/p>\n<p>Rezultaty pilota\u017cu maj\u0105 znaczenie nie tylko dla szko\u0142y uczestnicz\u0105cej w testach. Projekt Stronger Youth dostarcza gotowych, sprawdzonych i elastycznych narz\u0119dzi, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 wdra\u017cane w innych szko\u0142ach ponadpodstawowych bez konieczno\u015bci du\u017cych nak\u0142ad\u00f3w finansowych czy kadrowych. Projekt daje wszystkim zainteresowanym dost\u0119p do kompletnych scenariuszy dzia\u0142a\u0144 i zestaw\u00f3w \u0107wicze\u0144, mo\u017cliwych do wykorzystania na godzinach wychowawczych, zaj\u0119ciach rozwijaj\u0105cych lub w ramach program\u00f3w profilaktycznych. Dzi\u0119ki temu odci\u0105\u017ca system a przede wszystkim nauczycieli i pedagog\u00f3w, dzi\u0119ki wykorzystaniu potencja\u0142u m\u0142odzie\u017cy w formule mentoringu r\u00f3wie\u015bniczego. Dodatkowo wzmacnia profilaktyk\u0119 zdrowia psychicznego w sytuacji ograniczonego dost\u0119pu do specjalist\u00f3w szkolnych i poprawia klimat szko\u0142y poprzez budowanie relacji opartych na zaufaniu, empatii i wsp\u00f3\u0142pracy.<\/p>\n<p>Projekt odpowiada na realne potrzeby m\u0142odych ludzi, zidentyfikowane w badaniach prowadzonych w polskich szko\u0142ach \u2013 takie jak presja oceniania, przeci\u0105\u017cenie programowe, brak poczucia bycia wys\u0142uchanym oraz silny wp\u0142yw medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych na samoocen\u0119.<\/p>\n<p>Pilota\u017c Stronger Youth w Polsce potwierdzi\u0142, \u017ce szko\u0142a mo\u017ce by\u0107 miejscem realnego wzmacniania odporno\u015bci psychicznej m\u0142odzie\u017cy, pod warunkiem wyposa\u017cenia jej w odpowiednie narz\u0119dzia i odej\u015bcia od wy\u0142\u0105cznie reaktywnego modelu pomocy. Wypracowane rozwi\u0105zania mog\u0105 by\u0107 skalowane i adaptowane w innych plac\u00f3wkach, stanowi\u0105c wa\u017cny element nowoczesnej, holistycznej edukacji.<\/p>\n<p>Projekt Stronger Youth pokazuje, \u017ce inwestycja w relacje r\u00f3wie\u015bnicze, kompetencje spo\u0142eczne i profilaktyk\u0119 to nie koszt, lecz d\u0142ugofalowa korzy\u015b\u0107 dla ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W okresie od kwietnia do czerwca 2025 roku w Polsce zrealizowano pilota\u017c projektu Stronger Youth, kt\u00f3rego celem jest wzmacnianie odporno\u015bci psychicznej m\u0142odzie\u017cy poprzez mentoring r\u00f3wie\u015bniczy. Pilota\u017c zosta\u0142 przeprowadzony przez Fundacja FRAME w II Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cym w Radomsku i stanowi\u0142 kluczowy etap testowania narz\u0119dzi wypracowanych w ramach projektu finansowanego ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej . Pilota\u017c obj\u0105\u0142 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-2682","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2682"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2682\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2683,"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2682\/revisions\/2683"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2682"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2682"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}