O projeto Stronger Youth é financiado pelo programa Erasmus+, com a duração de dois anos, de dezembro de 2023 a novembro de 2025. O seu principal objetivo é fornecer uma metodologia e um conjunto de ferramentas abrangente para apoiar a tutoria entre pares para prevenir a depressão e a exclusão social entre os jovens. O projeto centra-se na melhoria das competências sociais e de comunicação através da mentoria por pares, oferecendo ferramentas para avaliar as suas competências e receber feedback para se tornarem mentores. Fornece também orientações para os educadores que supervisionam o processo de tutoria e uma série de atividades para que os mentores e os jovens desenvolvam a resiliência social e psicológica.
O projeto envolve parceiros de seis países e de sete organizações (República Checa, PELICAN; Itália, VITECO e PRISM; Polónia, FRAME; Portugal, UE/CIEP; Roménia, CPIP; e Espanha, INNOHUB).
Objetivos
O projeto visa criar e avaliar um programa de mentoria entre pares para promover a saúde mental e prevenir comportamentos depressivos e exclusão social entre os jovens. Com base na investigação já efetuada por cada país, será desenvolvido um questionário para avaliar as competências sociais e de comunicação aos interessados em tornar-se mentores, para lhes fornecer feedback e para o recrutamento de jovens voluntários resilientes Para além disso, serão construídas atividades para mentores e mentorandos e um guia para educadores sobre a supervisão do processo de mentoria.
Relatórios Nacionais– Preparação para o OSAT
Cada país participante já concluiu o seu relatório nacional, que analisou a situação atual dos adolescentes e da sua saúde mental no seu país. O Relatório Nacional é composto por duas partes. A primeira parte é teórica e analisa a investigação atual sobre a saúde mental dos adolescentes em quatro domínios: 1) Problemas e fatores de risco relacionados com a saúde mental e o bem-estar dos adolescentes: sintomas, experiências de bullying e outras experiências de vitimização, isolamento social, solidão, etc.; 2) Competências e fatores de proteção relacionados com a saúde mental e o bem-estar dos adolescentes: bem-estar, competências socio emocionais e outras, redes de apoio social, etc.; 3) Preferências dos adolescentes em matéria de comunicação e procura de ajuda para lidar com questões pessoais; 4) Programas de tutoria entre pares. A segunda parte consiste na recolha de dados sobre a forma como os adolescentes europeus pensam sobre a sua saúde mental e o seu bem-estar. O objetivo foi o de compreender como os adolescentes veem os seus problemas de saúde mental e como lidam com eles, identificar o que causa os problemas de saúde mental e o que ajuda na saúde mental, e descobrir como preferem obter ajuda. A equipa da Universidade de Évora encontra-se a realizar o relatório global sobre os dados obtidos em cada país que servirá de base à construção de um questionário online para avaliar as competências sociais e de comunicação (OSAT). Este instrumento (OSAT) ajudará os jovens a avaliar as suas competências, a descobrir em que são bons e em que podem melhorar, a fim de se decidir se estão prontos para atuar como mentores de pares. Encontros Internacionais
Nos dias 31 de janeiro e 1 de fevereiro de 2024, realizou-se na Universidade de Évora, Portugal, a reunião de arranque do projeto. Este evento marcou o início oficial das atividades e ofereceu a oportunidade de discutir alguns pontos-chave do projeto. A próxima reunião terá lugar em outubro, em Valência, Espanha.
