{"id":1482,"date":"2024-10-23T16:03:48","date_gmt":"2024-10-23T16:03:48","guid":{"rendered":"https:\/\/strongeryouth.eu\/?p=1482"},"modified":"2024-10-23T16:03:48","modified_gmt":"2024-10-23T16:03:48","slug":"fortalecimento-de-competencias-sociais-e-de-competencias-transversais-de-jovens-atraves-da-tutoria-entre-pares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/strongeryouth.eu\/pt-pt\/fortalecimento-de-competencias-sociais-e-de-competencias-transversais-de-jovens-atraves-da-tutoria-entre-pares\/","title":{"rendered":"Fortalecimento de compet\u00eancias sociais e de compet\u00eancias transversais de jovens atrav\u00e9s da tutoria entre pares"},"content":{"rendered":"<p>O projeto Stronger Youth \u00e9 financiado pelo programa Erasmus+, com a dura\u00e7\u00e3o de dois anos, de dezembro de 2023 a novembro de 2025. O seu principal objetivo \u00e9 fornecer uma metodologia e um conjunto de ferramentas abrangente para apoiar a tutoria entre pares para prevenir a depress\u00e3o e a exclus\u00e3o social entre os jovens. O projeto centra-se na melhoria das compet\u00eancias sociais e de comunica\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da mentoria por pares, oferecendo ferramentas para avaliar as suas compet\u00eancias e receber feedback para se tornarem mentores. Fornece tamb\u00e9m orienta\u00e7\u00f5es para os educadores que supervisionam o processo de tutoria e uma s\u00e9rie de atividades para que os mentores e os jovens desenvolvam a resili\u00eancia social e psicol\u00f3gica.<\/p>\n<p>O projeto envolve parceiros de seis pa\u00edses e de sete organiza\u00e7\u00f5es (Rep\u00fablica Checa, PELICAN; It\u00e1lia, VITECO e PRISM; Pol\u00f3nia, FRAME; Portugal, UE\/CIEP; Rom\u00e9nia, CPIP; e Espanha, INNOHUB).<\/p>\n<p><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n<p>O projeto visa criar e avaliar um programa de mentoria entre pares para promover a sa\u00fade mental e prevenir comportamentos depressivos e exclus\u00e3o social entre os jovens. Com base na investiga\u00e7\u00e3o j\u00e1 efetuada por cada pa\u00eds, ser\u00e1 desenvolvido um question\u00e1rio para avaliar as compet\u00eancias sociais e de comunica\u00e7\u00e3o aos interessados em tornar-se mentores, para lhes fornecer feedback e para o recrutamento de jovens volunt\u00e1rios resilientes Para al\u00e9m disso, ser\u00e3o constru\u00eddas atividades para mentores e mentorandos e um guia para educadores sobre a supervis\u00e3o do processo de mentoria.<\/p>\n<p><strong>Relat\u00f3rios Nacionais\u2013 Prepara\u00e7\u00e3o para o OSAT<\/strong><\/p>\n<p>Cada pa\u00eds participante j\u00e1 concluiu o seu relat\u00f3rio nacional, que analisou a situa\u00e7\u00e3o atual dos adolescentes e da sua sa\u00fade mental no seu pa\u00eds. O Relat\u00f3rio Nacional \u00e9 composto por duas partes. A primeira parte \u00e9 te\u00f3rica e analisa a investiga\u00e7\u00e3o atual sobre a sa\u00fade mental dos adolescentes em quatro dom\u00ednios: 1) Problemas e fatores de risco relacionados com a sa\u00fade mental e o bem-estar dos adolescentes: sintomas, experi\u00eancias de bullying e outras experi\u00eancias de vitimiza\u00e7\u00e3o, isolamento social, solid\u00e3o, etc.; 2) Compet\u00eancias e fatores de prote\u00e7\u00e3o relacionados com a sa\u00fade mental e o bem-estar dos adolescentes: bem-estar, compet\u00eancias socio emocionais e outras, redes de apoio social, etc.; 3) Prefer\u00eancias dos adolescentes em mat\u00e9ria de comunica\u00e7\u00e3o e procura de ajuda para lidar com quest\u00f5es pessoais; 4) Programas de tutoria entre pares. A segunda parte consiste na recolha de dados sobre a forma como os adolescentes europeus pensam sobre a sua sa\u00fade mental e o seu bem-estar. O objetivo foi o de compreender como os adolescentes veem os seus problemas de sa\u00fade mental e como lidam com eles, identificar o que causa os problemas de sa\u00fade mental e o que ajuda na sa\u00fade mental, e descobrir como preferem obter ajuda. A equipa da Universidade de \u00c9vora encontra-se a realizar o relat\u00f3rio global sobre os dados obtidos em cada pa\u00eds que servir\u00e1 de base \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de um question\u00e1rio online para avaliar as compet\u00eancias sociais e de comunica\u00e7\u00e3o (OSAT). Este instrumento (OSAT) ajudar\u00e1 os jovens a avaliar as suas compet\u00eancias, a descobrir em que s\u00e3o bons e em que podem melhorar, a fim de se decidir se est\u00e3o prontos para atuar como mentores de pares.<strong>\u00a0<\/strong><strong>Encontros Internacionais <\/strong><\/p>\n<p>Nos dias 31 de janeiro e 1 de fevereiro de 2024, realizou-se na Universidade de \u00c9vora, Portugal, a reuni\u00e3o de arranque do projeto. Este evento marcou o in\u00edcio oficial das atividades e ofereceu a oportunidade de discutir alguns pontos-chave do projeto. A pr\u00f3xima reuni\u00e3o ter\u00e1 lugar em outubro, em Val\u00eancia, Espanha.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto Stronger Youth \u00e9 financiado pelo programa Erasmus+, com a dura\u00e7\u00e3o de dois anos, de dezembro de 2023 a novembro de 2025. O seu principal objetivo \u00e9 fornecer uma metodologia e um conjunto de ferramentas abrangente para apoiar a tutoria entre pares para prevenir a depress\u00e3o e a exclus\u00e3o social entre os jovens. 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