A nossa abordagem assenta numa metodologia robusta e propõe um conjunto abrangente de instrumentos que buscam facilitar o processo de mentoria por pares, tendo com o objetivo atenuar problemas depressivos e combater a exclusão social entre os jovens. Este conjunto inclui: (1) Instrumentos de avaliação online de competências sociais e de comunicação. Oferece um feedback personalizado aos jovens que aspiram a tornar-se mentores ou que procuram melhorar as suas competências;(2) Guia para educadores, que oferece informações sobre como supervisionar eficazmente o processo de mentoria. Este guia dota os educadores dos conhecimentos e estratégias necessários para apoiar e orientar tanto os mentores como os mentorandos; (3) Conjunto diversificado de atividades para que mentores e os mentorandos se envolvam de forma colaborativa. Estas atividades foram concebidas para promover a camaradagem, a resiliência e o bem-estar emocional, reforçando assim os laços sociais e a força psicológica dos participantes.
Uma parte das ferramentas a preparar no âmbito do projeto destina-se a avaliar as competências sociais, pessoais e psicológicas dos jovens. Estes instrumentos (como, por exemplo, um questionário online e inquéritos para conhecer o ponto de vista dos jovens) têm em consideração os métodos de comunicação e as necessidades sociais dos jovens contemporâneos. Os instrumentos destinam-se a identificar o perfil de competências, em particular dos/as jovens que pretendem ser mentores/as.
São também ferramentas do projeto os documentos com orientações metodológicas elaborados para apoiar o trabalho de investigação (bibliográfica e empírica) e a construção e avaliação dos instrumentos acima mencionados, incluindo a avaliação da eficácia do instrumento de avaliação online de competências (OSAT).
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Um conjunto de ferramentas para a mentoria por pares, centrado no desenvolvimento das competências pessoais e sociais tanto dos mentores como dos mentorandos, especialmente os que estão em risco. O guia do educador ajudará a supervisionar o processo de tutoria. Os principais resultados incluem um conjunto de ferramentas com mais de 80 atividades, um guia para educadores/as e uma abordagem de mentoria inovadora. Os indicadores avaliarão a estrutura do conjunto de ferramentas, a eficácia das atividades e o impacto nas competências dos jovens.
O estudo piloto destina-se a testar na prática as ferramentas preparadas, incluindo as de autoavaliação dos mentores. O estudo piloto será precedido de formação de educadores/as e mentores/as. Os principais resultados incluirão informação sobre a viabilidade de implementar na prática dos materiais do projeto e para os otimizar.
Os parceiros organizam e conduzem o estudo piloto nos seus países.
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