Výsledky projektu

Náš přístup zahrnuje nejen robustní metodologii, ale také komplexní sadu nástrojů navržených k usnadnění procesu vrstevnického mentoringu, jehož cílem je zmírňovat depresivní projevy a bojovat proti sociálnímu vyloučení mladých lidí. Tato sada nástrojů se skládá z několika částí:
Zaprvé je k dispozici online nástroj pro hodnocení dovedností, který posuzuje sociální a komunikační kompetence. Poskytuje personalizovanou zpětnou vazbu jednotlivcům, kteří se chtějí stát mentory nebo si přejí své dovednosti dále rozvíjet.
Zadruhé nabízíme podrobnou příručku určenou edukátorům, která přináší vhled do efektivního dohledu nad mentoringovým procesem. Tato příručka vybavuje edukátory potřebnými znalostmi a strategiemi, aby mohli podporovat a vést jak mentory, tak mentees po celou dobu mentoringové cesty.
A konečně je k dispozici rozmanitá sada aktivit, které umožňují mentorům a mentees spolupracovat. Tyto aktivity jsou navrženy tak, aby podporovaly solidaritu a sociální kompetence, odolnost a emoční pohodu, a tím posilovaly sociální vazby a psychickou odolnost účastníků.

Sada nástrojů

Co to je?

Sada nástrojů je komplexní soubor aktivit a materiálů určených k posilování sociálních, osobních a emočních kompetencí mladých lidí v rámci mentoringového procesu. Nástroje podporují jak společná sezení mentor–mentee, tak individuální samostatná cvičení, což zajišťuje flexibilitu pro různé vzdělávací potřeby a kontexty.

Sada je uspořádána do několika oblastí kompetencí – sociální dovednosti, osobní dovednosti, psychická odolnost a duševní pohoda – a nabízí širokou škálu interaktivních a kreativních metod. Patří mezi ně hraní rolí, kooperativní výzvy, umělecké úkoly a reflexivní techniky.

Tyto nástroje společně poskytují mentorům i mladým lidem strukturované, ale zároveň poutavé způsoby, jak během mentoringové cesty rozvíjet sebedůvěru, komunikační schopnosti, dovednosti spolupráce a emoční sílu.

Příručka pro edukátory

Pro koho je určena?

Příručka pro edukátory je určena učitelům, pracovníkům s mládeží a odborníkům, kteří podporují mladé lidi zapojené do vrstevnických mentoringových iniciativ. Poskytuje jasné a praktické pokyny, jak připravit jak mentory, tak mentees na celý proces a jak je efektivně provázet během jejich spolupráce.

Namísto role koučů či přímých instruktorů příručka podporuje edukátory v tom, aby vystupovali jako aktivní pozorovatelé: vytvářeli bezpečné podmínky, vnímali skupinovou dynamiku a posilovali schopnost mladých lidí učit se jeden od druhého ve vlastním sociálním prostředí. Příručka podporuje reflexi pedagogické praxe a prosazuje posun k více na mládež orientovanému přístupu, který buduje autonomii.

Tím, že vybavuje edukátory touto perspektivou, příručka posiluje proces vrstevnického mentoringu a pomáhá mladým lidem — zejména těm ohroženým sociálním vyloučením — rozvíjet sebedůvěru, odolnost a silné sociální kompetence.

Bibliografický výzkum - Národní zpráva

O čem je?

Stáhněte si Národní zprávu a prozkoumejte zjištění specifická pro jednotlivé země podrobněji!

Pilotní ověření

Co se testovalo v pilotingu?

Pilotní aktivity byly realizovány za účelem otestování nástrojů vytvořených v předchozích pracovních balíčcích a k pochopení jejich fungování v reálných mentoringových kontextech. Před zahájením pilotní fáze absolvovali jak edukátoři, tak mentoři cílené školení, aby bylo zajištěno jednotné a informované používání materiálů.

Během pilotů partneři testovali Sadu nástrojů vytvořenou v rámci projektu, včetně sebehodnoticího nástroje pro kandidáty na mentory. Tato praktická implementace umožnila sledovat, jak nástroje fungují s mladými lidmi a mentory, identifikovat případné potřebné úpravy a finalizovat materiály pro dlouhodobé využití.

Piloty byly realizovány ve všech partnerských zemích, což umožnilo testovat nástroje v různých kulturních kontextech. To přineslo cenné poznatky o jejich relevanci, použitelnosti a přizpůsobitelnosti a posílilo cíl projektu vytvářet zdroje použitelné v prostředí práce s mládeží napříč Evropou.