Risultati di progetto

Il nostro approccio comprende non solo una solida metodologia, ma anche un kit di strumenti completo progettato per facilitare il processo di tutoraggio tra pari, finalizzato ad attenuare i comportamenti depressivi e a combattere l’esclusione sociale tra i giovani. Questo kit di strumenti comprende diversi componenti: In primo luogo, viene fornito uno strumento di valutazione delle competenze online, che valuta le abilità sociali e comunicative. Offre un feedback personalizzato alle persone che aspirano a diventare mentori o che cercano di migliorare ulteriormente le proprie competenze. In secondo luogo, offriamo una guida dettagliata, pensata per gli educatori, che offre spunti per una supervisione efficace del processo di mentoring. Questa guida fornisce agli educatori le conoscenze e le strategie necessarie per sostenere e guidare sia i mentori che gli allievi durante il percorso di mentoring. Infine, viene offerta una serie diversificata di attività per consentire a mentori e allievi di interagire in modo collaborativo. Queste attività sono pensate per promuovere la solidarietà e le competenze sociali, la resilienza e il benessere emotivo, rafforzando così i legami sociali e migliorando la forza psicologica dei partecipanti.

Set di attività

Cos’è?

Il Set di attività è una raccolta completa di attività e materiali realizzati per rafforzare le competenze sociali, personali ed emotive dei giovani nell’ambito del processo di mentoring. Gli strumenti supportano sia sessioni congiunte tra mentori e allievi che esercizi individuali personalizzati, garantendo flessibilità per diverse esigenze e contesti di apprendimento.

Organizzato in diverse aree di competenza, quali abilità sociali, abilità personali, resilienza mentale e benessere, il Toolkit offre una varietà di metodi interattivi e creativi. Questi includono giochi di ruolo, sfide collaborative, compiti artistici e tecniche di riflessione.

Insieme, questi strumenti forniscono ai mentori e ai giovani metodi strutturati ma coinvolgenti per sviluppare fiducia, capacità comunicative, capacità di cooperazione e forza emotiva durante tutto il percorso di mentoring.

Guida per gli Educatori

A chi è rivolta?

La Guida per gli educatori è pensata per insegnanti, educatori giovani e professionisti che supportano i giovani che partecipano alle iniziative di tutoraggio tra pari. La guida fornisce indicazioni chiare e pratiche su come preparare sia mentori che allievi al processo di tutoraggio tra pari e su come accompagnarli efficacemente durante la loro collaborazione. Piuttosto che agire come coach o istruttori diretti, la guida incoraggia gli educatori ad assumere il ruolo di osservatori attivi: creando condizioni sicure, osservando le dinamiche di gruppo e responsabilizzando i giovani ad imparare gli uni dagli altri all’interno del proprio ambiente sociale. La guida supporta la riflessione sulla pratica educativa e promuove un cambiamento verso un approccio più incentrato sui giovani e sullo sviluppo dell’autonomia.

Fornendo agli educatori questa prospettiva, la guida rafforza il processo di tutoraggio tra pari e aiuta i giovani, in particolare quelli a rischio di esclusione, a sviluppare fiducia, resilienza e forti competenze sociali.

Ricerca bibliografica

Di che si tratta?

La ricerca bibliografica ha riunito le conoscenze esistenti e le prove scientifiche prodotte dalle comunità scientifiche di tutti i paesi partner coinvolti nel progetto StrongerYouth. Parallelamente, è stato condotto uno studio empirico per raccogliere nuovi dati specifici del progetto direttamente dagli adolescenti dei paesi del consorzio.

Per garantire la coerenza e la comparabilità, il team portoghese dell’Università di Évora ha sviluppato due documenti metodologici: uno che fornisce le linee guida per la revisione bibliografica e un altro che definisce le procedure per la ricerca empirica con campioni di adolescenti. Sulla base di questi quadri condivisi, tutti i partner hanno condotto le stesse fasi di ricerca nei rispettivi paesi e hanno riportato i loro risultati in modo armonizzato.

Questo sforzo di ricerca combinato si è concentrato sulla comprensione di come i giovani comunicano – con i coetanei e con la comunità in generale – nonché delle loro esigenze, dei loro valori e delle loro competenze sociali. Basandosi sia su ricerche bibliografiche che su un sondaggio che ha coinvolto 600 giovani intervistati, lo studio ha fornito una base di dati affidabile per lo sviluppo dei risultati principali del progetto, compreso lo strumento di valutazione online per identificare le competenze sociali e personali dei candidati mentori.

Scarica il Rapporto Nazionale per approfondire i risultati specifici relativi al Paese!

Corsi pilota

Cosa hanno verificato i corsi pilota?

I corsi pilota sono stati realizzati per testare gli strumenti sviluppati nei Work Packages precedenti e per comprenderne il funzionamento in contesti reali di tutoraggio. Prima della fase pilota, sia gli educatori che i mentori hanno ricevuto una formazione specifica per garantire un uso coerente e consapevole dei materiali.

Durante i corsi pilota, i partner hanno testato il set di attività creato nell’ambito del progetto, compreso lo strumento di autovalutazione per i candidati mentori. Questa implementazione pratica ha permesso di osservare come gli strumenti funzionavano con giovani e mentori, di identificare eventuali modifiche necessarie e di finalizzare i materiali per un uso a lungo termine.

I corsi pilota sono stati condotti in tutti i paesi partner, consentendo di testare gli strumenti in contesti culturali diversi. Ciò ha fornito preziose informazioni sulla loro rilevanza, usabilità e adattabilità, rafforzando l’obiettivo del progetto di creare risorse che possano essere applicate in contesti giovanili in tutta Europa.